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衡水自闭症儿童有哪些问题行为

发布时间:2022-04-17 17:06:12来源:保定冀之翼医教合作儿童村

  什么是问题行为?

  相对于主观的、模糊的、多变的问题,问题行为寻求蕞大化的认同和一致。其次,如果问题行为需要蕞大的认同,而且处处都得到认同,那么一定是外显行为而不是内隐行为。也就是说,这种行为应该是可观察的,包括行为的前提和背景,行为本身和行为的结果,以及三者的顺序联系,应该是客观可观察的。只有客观可观察,才有蕞大限度的认同。

  自闭症有哪些问题行为?

  1.攻击性行为

  包括打、捏、扯头发、撞头、抓、咬、踢、推拉、向人吐口水、向人扔物体或任何有力量的身体接触。

  2.自残性行为

  任何直接针对自己的身体接触,如拍打、捶打、咬、挖、揪头发、掐皮肤、抠眼睛、撞头部或用物体伤害自己。

  3.破坏性行为

  从事毁坏财物、投掷硬物、跳跃、跳跃、站在家具上、尖叫、扔东西、踢打、拉扯物体、脱衣或谩骂。

  4.逃避回避性行为

  从座位上跳起来,走或逃离房间,拖延或制造麻烦以拖延逃跑。

  5.自我刺激性行为

  包括重复的言语或身体反应(摇摆、拍打双手或手臂、凝视、搓手、玩弄唾液、手淫、吮吸物体、异食癖、重复呻吟或尖叫)。

  自闭症问题行为通常指向那些过度而非缺陷性行为。所谓过度行为,是指不愿意孩子出现但却出现了的,甚至频繁出现的行为。一般来说,我们不希望这种行为发生或者希望这种行为尽量少发生。而缺陷性行为则是我们期望孩子出现或希望自闭症孩子出现但孩子缺乏的行为。这种行为通常与认知、情绪、意志等行为能力有关。